河南特岗考试单选题专项(一)

来源:山香教育时间:2018-07-10 17:43:21责任编辑:jiameng

关键词: 特岗教师

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1.对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生,有效行为改变的方法是( )

A.肯定性训练B.全身松弛训练

C.系统脱敏法D.改变认知法

2.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了( )

A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国劳动法》 D.《中华人民共和国计划生育法》

3.以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )

A.巴比伦 B.埃及

C.斯巴达 D.雅典

4.下列事例中属于消极强化的是( )

A.老板为出色雇员增加薪水B.老板对迟到的雇员扣发奖金

C.学生上课扮怪相无人理睬D.学生自习时感觉教室内吵闹堵上耳朵

5.在教“鸟”这一概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当运用了( )

A.变式 B.案例

C.正例 D.反例

6.( )提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。

A.夸美纽斯B.卢梭

C.洛克D.福禄贝尔

7.下列能代表高成就需要者的描述是( )

A.喜欢对问题承担自己的责任

B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家

C.倾向于选择风险较小的工作

D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳

8.上好一堂课的前提是( )

A.备好课B.上课

C.课外作业的布置与检查D.课外辅导

9.发展性评价的主要功能是( )

A.选拔功能 B.甄别功能

C.鉴定功能 D.激励功能

10.注重学生基础学力培养的课程的是( )

A.基础型课程 B.拓展型课程

C.研究型课程 D.实践型课程

 

1.A【解析】全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时。系统脱敏法是心理学常用的方法,主要是帮助人去掉某种不好的习惯。表达想法和感情需要鼓励,需要对学生进行肯定性训练,所以选A。

2.B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定:凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。

3.D【解析】古代雅典教育注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活,教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。

4.D【解析】积极强化是获得强化物以加强某个反应;消极强化是去掉可厌的刺激物,是由于刺激的退出而加强了那个行为。

5.C【解析】正例又称肯定例证,是包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。由此可知,题中运用的是鸟的正例;变式是为了分化概念,区分事物的本质和非本质特征。

6.C【解析】洛克在他的《教育漫话》中,提出了著名的“白板说”。

7.A【解析】高成就需要者的成就动机为力求成功的动机,即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足,倾向于选择成功概率50%的任务。这类人会选择做企业家和风险较大的工作,他们通常将自己的失败归因为内部因素。

8.A【解析】备好课是上好课的前提。

9.D【解析】发展性评价强调对学生的激励功能,从而促进学生的发展。

10.A【解析】根据课程任务,可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。基础型课程是一种注重培养学生基础学力的课程。


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