关键词： 教师资格证 2016 小学
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一、单项选择题
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（ ）
A.减少学生课外及校外活动
B.加强教辅市场管理，取缔补习机构
C.依据升学率对地区和学校进行排名
D.调整教材内容，科学设计课程难度
2.国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分，并处以没收全部违法所得。当地人民政府作出这一处分的法律依据是（ ）
A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》
3.宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（ ）
A.廉洁从教 B.公正待生 C.探索创新 D.举止文明
4.汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（ ）
A.不合理，没有认真备课上课 B.不合理，没有尊重学生人格
C.合理，体现了对学生的严格要求 D.合理，有助于维护教师权威
5.晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法（ ）
A.不合理，不利于学生发展特长
B.不合理，违背了学生的兴趣爱好
C.合理，学生须在各个学科领域平均发展
D.合理，教师应该关注学生的全面发展
6.某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁。该规定侵犯的学生权利是（ ）
A.人身权 B.财产权 C.隐私权 D.名誉权
7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校可以采取的管教方式是（ ）
A.收容教养 B.强制劝退 C.开除学籍 D.批评教育
8.8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人名共和国未成年人保护法》的规定，应对其履行收留抚养责任的主体是（ ）
A.教育行政部门 B.学校教育机构 C.儿童福利机构 D.社区居民委员会
9.12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。对于王某的行为，下列选项中说法正确的是（ ）
A.依法可以免予处罚 B.无需承担法律责任
C.可由公安机关予以收容教养 D.可由公安机关予以行政拘留
10.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤。对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（ ）
A.门卫 B.孔某 C.学校 D.刘某的监护人
二、材料分析题
材料：
每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如，一个比全球大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊，能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。研究者们已经分散在格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说，近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用。科学家们担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家玛德·德斯科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化：湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德斯科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地测试冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯·C·史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那就表示，一部分融水积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
问题：（1）冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么?
（2）请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。
三、写作题
阅读下面材料，根据要求作文。
有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动，享有……会让你在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。
要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
参考答案：
一、单项选择题
1.D【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的规定，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度；改革考试评价制度和学校考核办法；规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度；不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标；规范各种社会补习机构和教辅市场；加强校外活动场所建设和管理，丰富学生课外及校外活动。
2.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。
3.C【解析】宋老师针对学生学习中的困难，创编了很多儿歌，这是教学探索创新的表现。
4.B【解析】把坏学生的名单贴到墙上，是对学生尊严的伤害，侵犯了学生的人格尊严权。
5.D【解析】素质教育要求学生全面发展。
6.B【解析】没收学生手机并统一销毁的行为侵犯了学生的财产权。
7.D【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
8.C【解析】根据《中华人名共和国未成年人保护法》第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
9.A【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十七条规定，未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。王某因不满十四周岁，所以依法可以免予处罚。
10.B【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。
二、材料分析题
1.（1）普通湖泊能够蓄满水，人们可以畅游其中；但是冰盖上的湖泊里的水体能够在眨眼之间就消失不见。
（2）影响包括：①对冰盖向海洋迁移起到润滑作用，冰盖上的湖泊可以加速冰盖的溶解，导致海平面上升；②冰盖上的湖泊可以加速冰盖融化，湖泊的颜色与它们的深度有关；③提升冰流向大海的速度。
三、写作题（写作思路）
2. 这则材料的中心观点的关键词是“话语”。材料第一句为，后面几句都是对“话语”力量、魅力和影响力的阐述。写作时应从“话语”的积极力量着手思考，可从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜索材料，用一些至理名言和名人事例等典型事例进行分析。在分析的时候一定要“论证”，即所选取材料和论点“语言的力量”之间的关系，尤其是语言的温暖感人。
当然，从教育教学的角度，也可以结合教师的教学实践，谈谈教师语言的温暖感人对学生人生发展的影响。
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