关键词： 教师资格证 2017 幼儿园

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一、单项选择题

1.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是(   )

A.行为主义理论        B.建构主义理论

C.社会建构主义理论    D.成熟主义理论

2.“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是（   ）

A.遗传         B.环境

C.训练         D.活动

3.玲玲跳舞时，既能使自己的动作与音乐合拍，又能与同伴保持一致，还能配上适当的表情。这属于（  ）

A.注意的分配      B.注意的广度

C.注意的范围      D.注意的稳定性

4.教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了（   ）

A.操作法         B.直观法

C.发现法         D.电教法

5.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是(    )

A.0～1.5岁       B.3～6岁

C.6～12岁        D.12～18岁

二、简答题。

1.简述卢梭的幼儿教育方法。

2.简述个性的基本特征。

【参考答案】

一、单项选择题

1.B【解析】行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样；建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者；社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等；成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的,表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。

2.B【解析】略。

3.A【解析】在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配。

4.B【解析】直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的方法。演示、示范、运用范例属于直观法，直观法是符合学前儿童思维特点，符合直观性原则是儿童教育教学中常用的方法。题干中老师让幼儿示范玩一遍游戏，在这个环节中，教师使用了直观法。

5.B【解析】略。

二、简答题(答案要点)

1.（1）给予行动的自由；

  （2）合理的养护锻炼；

  （3）注意语言的发展；

  （4）感觉教育；

  （5）重视模仿；

  （6）自然后果法。

2.(1)个性的独特性；

  (2)个性的整体性；

  (3)个性的稳定性；

  (4)个性的社会性；

  (5)个性的积极能动性。

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