关键词: 教师资格证 2016 小学
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【每日一练】小学能力
一、单项选择题
1.在世界教育学史上,被公认为第一部具有科学形态的教育学著作是( )
A.凯洛夫的《教育学》 B.卢梭的《爱弥儿》
C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.布鲁纳的《教学论》
2.下列不属于新课程提倡的学习方式是( )
A.自主学习 B.合作学习 C.接受学习 D.探究学习
3.( )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,它主要是解决“怎样教”的问题。
A.实践性知识 B.本体性知识 C.文化知识 D.条件性知识
4.下列说法错误的是( )
A.晨会活动的特点是简短、及时
B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式
C.班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动
D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的
5.课外活动的基本组织形式包括群众性活动、个别活动和( )
A.班会活动 B.小组活动 C.科技活动 D.文艺活动
6.取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班属于( )
A.能力分组 B.外部分组 C.内部分组 D.作业分组
7.听说法认为小学英语教学应听力先行,这要求教师须( )
A.具有较快的听说速度 B.进行大量的听力自我练习
C.具备标准的英式英语语音语调 D.提高自身的辨音能力和听力教学修养
8.在小学英语课堂上唱英语歌,应要求( )
A.曲调正确 B.结合学生生活
C.唱得有情感 D.重在唱会歌词,起到背诵英语材料的作用
9.教师在讲授贺知章的《咏柳》时,挑选了三首乐曲,让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是( )
A.讨论法 B.讲授法
C.演示法 D.练习法
10.在马斯洛需要层次理论中,高层次的需要是( )
A.安全需要 B.尊重需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
二、材料分析题
1.某学校把某年级的差生全部分到了一个班级,学生都非常不满,但该班的班主任并没有因为学生的成绩差而对他们失去信心。相反,该班主任经常鼓励和肯定学生的进步,注意发掘学生身上的闪光点。一段时间后,该班的成绩也取得了非常大的进步。
试用所学理论,论述该班主任的做法。
参考答案
一、单项选择题
1.C【解析】略。
2.C【解析】略。
3.D【解析】条件性知识即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,主要是解决如何将知识传授给学生,即解决“如何教”的问题;本体性知识主要用于解决教师“教什么”的问题;实践性知识,即课堂情境知识,体现教师个人的教育教学智慧和教学风格。
4.C【解析】少先队活动不属于班级活动。
5.B【解析】略。
6.B【解析】外部分组,即取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班;内部分组,即在按年龄编班的班级内,再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组。能力分组,是根据学生的能力发展水平来进行分组教学的,各组课程相同,学习年限则不同;作业分组,是根据学生的特点和意愿来分组教学的,各组学习年限相同,课程则不同。
7.D【解析】听说法教学主要是通过大量的听说活动激发学生的学习动机,实现良好的教学效果,这除了要求教师自身准确的发音外,还要求其自身的听力教学修养。
8.D【解析】略。
9.C【解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识的一种教学方法。
10.D【解析】自我实现的需要是高层次的需要。所谓“自我实现”,即追求自我理想的实现,是充分发挥个人潜能、才能的心理需要,也是一种创造和自我价值得到体现的需要。
二、材料分析题【答案要点】
1.(1)该班主任的做法值得肯定。后进生往往自尊心强,好胜,有上进心,而意志薄弱。在班级管理中,该班主任能善于依靠和发扬学生自身的积极因素,以表扬、激励为主,调动学生自我教育的积极性,启发他们自觉思考,克服缺点,发扬优点,因而该班能在基础薄弱的情况下,取得较快进步。
(2)针对该班级的特殊情况,班主任要能够根据学生的个别差异,做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展,班集体才能健康地发展。
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